你当前的位置:网站首页> 教育教学 > 教师成果

《提高企业经济效益》教学设计

发布时间 :2017-03-01 17:18:06    发布人 : admin    浏览量 : 0次

 提高企业经济效益》教学设计
铜梁中学  沈其兵

设计思路
    本框内容主要讲三个问题:企业经济效益是什么?为什么提高企业经济效益?怎样提高企业经济效益?本框内容主要是启发式教学,充分体现学生的自主学习、自主探究的理念。如:讲第一个问题时,让学生自主比较两个企业的经营状况然后评出优劣;讲第三个问题时,先让学生看视频,然后分组讨论,各抒己见最后找出解决的方法,对于企业的破产则让学生联系实际谈谈自己的观点;最后设计了一个探究题,让学生针对社会的热点问题,结合本节课的知识,相互探讨一下腾中该不该收购悍马……通过这些环节使学生通过自主学习、自主探究、达到自主领悟的目标。

教学目标
知识方面

    识记并理解经济效益、粗放型经济增长方式、集约型经济增长方式、兼并、破产、强强联合等含义
能力方面
    1、理解提高经济效益的意义
    2、通过教学,培养学生的分析能力、比较能力
情感态度与价值观
    通过教学,让学生了解国家的经济政策,培养学生的竞争意识
教学重点
    经济企业效益的含义及提高企业经济效益的方法和途径
教学难点
    企业的破产
教学方法
    综合运用多种教学方法,如归纳法、讨论法、计算法,调动学生的积极性;并设问导思、自学与讲授相结合
教具准备
    多媒体
课时安排:一课时
【导入新课】
    设问导入,先拿出火腿肠,问这是什么?吸引学生注意力,然后抛出你愿意当哪个企业的经理的问题(课件展示A企业、B企业的经营状况),然后巧妙引出经济效益。
【新课教学】
1、什么是企业经济效益?
(先让学生自学找出经济效益的含义)
教师强调的问题:
(1)、经济效益是一个综合指标,也是一个比例关系。
(2)、劳动成果要适合社会需要
(3)生产总值和生产成本都必须用价值表示出来(即货币表现)
(课件展示公式)并把所得与所费的比,产出与投入的比连等在公式后面
(课件演示经济效益与生产总值,生产成本的关系)
【讨论】
企业利润增加,企业经济效益是否提高?
提示:先弄清利润与经济效益的关系(学生活动)
老师总结经济效益有两个公式(课件)
问:什么是提高企业经济效益?(根据公式)
算一算:
将A企业与B企业的经济效益算出来
(学生活动:看谁先算出结果?)
举一举:
请同学们罗列中国、美国和日本有哪些世界500强企业?(学生活动)
中国15家、美国和日本都超过50家,而且这些企业的经济效益都非常高,这也是这两个国家经济实力强大的一个原因之一,如果我们国家有更多的世界500强企业,我们的经济实力也会向前迈进一大步,可见提高企业经济效益对我们有多么重要。请同学们思考。
2、为什么要提高企业的经济效益?
(学生回答)
师:同学们回答得很好,我们可以通过抓关键词来理解这一意义。(课件展示)
3、提高经济效益的方法和途径
考一考:
同学们我刚学了经济效益重要意义,了解到提高企业经济效益对企业、对人民、对国家都非常重要,那么怎样才能提高企业的经济效益呢?先请大家看视频,看它说明了什么?
(学生自主活动)
师:同学们回答得都很好,但还不全面,接下来我们一一分析
我们可以从两方面来谈提高企业效益的方法和途径
从企业内部方面:(课件展示)
(1)依靠科技,使企业的经济增长方式由粗放型向集约型转变
(回归教材,让学生在书上落实知识点)
找一找:
粗放型经济增长方式与集约型经济增长方式的区别
(学生自主活动)
(强调)这二者的区别是否以扩大经济规模来换取经济增长,然后引导学生认识到我们应采取集约型的经济增长方式。
(联系A企业、B企业,伊利、汇源,哪些是采取的集约型经济增长方式,国家提出的资源节约型、环境友好型社会、科学发展观等)
(学生看图片归纳)
(2)采用现代管理方法,提高企业的经营管理水平
强调管理本身就是一种科学,提高管理水平需要依靠科技的手段
师:除了依靠科技、管理提高企业经济效益外,还有没有其它方法呢?接下来我们来看三则新闻,请同学们找出它们所反映的经济现象?并比较它们的异同?
(播放视频)   ( 学生自主活动,后交流)
(师总结,不同可从各自的含义讲,相同都有利于资源的优化配置)
(3)企业兼并(回归教材)
强调优势企业吞并劣势企业,而不是规模大的企业吞并规模小的企业,关键看经济效益
在教材上指出兼并的意义
(4)强强联合(回归教材)
注意区分兼并与强强联合
(兼并强调优势企业吞并劣势企业;强强联合强调大企业间为获得更大经济利益而合并)
在教材上指出强强联合的意义
(5)企业破产(回归教材)
强调破产的对象是长期亏损、资不抵债而又扭亏无望的企业
破产的意义
(强化企业的风险意识;形成优胜劣汰的竞争,达到资源的合理配置)
【讨论】
企业破产好不好?(学生自由讨论,并发表意见)
师:企业的破产固然能够达到资源的合理配置和产业结构的调整,但下岗职工的安置问题却不能忽视,它关系到社会的稳定,所以破产要谨慎。我们不能让企业一出现亏损就破产,该救的时候还得救,对于实在扭亏无望的企业,该破产的还得破产,而且破产应规范,走法律程序,依法破产,破产不能有企业自己说了算。(在教材上指出“鼓励兼并,规范破产”)
【课堂小结】
本节课主要讲了三个方面:即企业经济效益是什么?为什么?怎么样?本节课的重点是经济效益的含义及提高经济效益的方法。难点是破产,明白破产是市场经济的必然,措施上要鼓励兼并,规范破产,希望大家认真理解掌握国家的方针政策,并宣讲国家的方针政策,让更多的人知晓这一政策。
【自主探究】
你如何看待腾中收购悍马?
 
附板书设计:
提高企业经济效益
1、什么是企业经济效益?
经济效益=生产总值/生产成本=所得/所费=产出/投入
利润=生产总值-生产成本
经济效益=1+利润/生产成本
2、为什么要提高企业经济效益?
首先,提高经济效益有利于增强企业在市场中的竞争能力
其次,提高经济效益才能充分利用有限的资源创造  更多的社会财富,满足人民日益增长的物质文化需要。
再次,提高经济效益,搞好国有大中型企业,有利于增强综合国力,有利于巩固公有制的主体地位,更好地发挥社会主义制度的优越性,
3、提高企业经济效益的方法和途径
从企业内部讲:
(1)依靠科技,使企业的经济增长方式由粗放型向集约型转变
(2)采用现代管理方法,提高企业的经营管理水平
从企业外部讲:
(3)企业兼并
(4)强强联合
(5)企业破产